На протяжении более 20 лет наш Институт проводит Всероссийскую Олимпиаду по музыкально-теоретическим предметам для обучающихся по программам дополнительного образования старших классов детских музыкальных школ и детских школ искусств.

В этом году она состоялась в дни весенних каникул с 23 по 31 марта. Темой этого года стал венский классицизм и творчество В. А. Моцарта, чей 270-летний юбилей отмечает всё музыкальное сообщество.

В этом году существенно расширилась география Олимпиады – заявки об участии подали 59 старшеклассников, среди которых оказались не только жители Москвы и области, но и учащиеся из Санкт-Петербурга, Кеми, Перми, Саратова, Краснодара, Курска и многих других городов России. Олимпиада прошла в комбинированном формате: ребята из Москвы и Московской области принимали участие очно, а участники из отдалённых регионов – дистанционно.

Первый, письменный, тур прошёл 23 марта (номинация «Музыкальная литература») и 24 марта (номинация «Теория музыки и сольфеджио») и являлся отборочным, во второй тур были допущены наиболее сильные участники. В этом году оказалось много достойных учащихся, показавших углубленное знание предметов.

Во втором туре за звания лауреатов и дипломантов Олимпиады в номинации «Музыкальная литература» соревновались 20 старшеклассников, в номинации «Теория музыки и сольфеджио» - 12. Жюри отметило инициативность участников, их активное желание продемонстрировать не только конкретные знания, но и, что наиболее важно, искренний интерес и любовь к музыке.

Поздравляем победителей и дипломантов, благодарим педагогов, подготовивших ребят!

Награждение победителей и призёров состоится 18 апреля в 12.00 в 208 классе в День открытых дверей в институте.

Ждем наших победителей!

Для участия в Олимпиаде приглашаются обучающиеся по программам дополнительного образования старших классов ДМШ и ДШИ Российской Федерации не менее чем 7х классов (для обучающихся по семилетней системе обучения), не менее чем 5х классов (по пятилетней системе обучения) разных специальностей.

Целью Олимпиады является установление творческих контактов, укрепление межрегиональных связей и сотрудничества между образовательными организациями, выявление творческого потенциала подрастающего поколения.

Примерный уровень трудности заданий обоих туров Олимпиады освещён в Положении об Олимпиаде, там же можно ознакомиться с приблизительными образцами заданий.